1993年，章兼中教授获国务院政府特殊津贴，以表彰他为我国中小学外语课程建设、教材改革与教学方法的探索作出的卓越贡献。他以“兼收并蓄、中庸致远”的治学理念，融合中西方教育思想，提出“积极有效教学法”“直接拼音教学法”。他提出的“情景、情意、结构、交际、方法”五因素教学体系，至今仍是外语教学的经典范式。
期刊《中小学英语教学与研究》方面介绍称，数十年间，章兼中深入教学一线，从无锡市第二中学到华东师大二附中，从上海到温州，足迹遍布全国各地，数十载春秋，躬身实践，探索符合中国国情的外语教学法体系。他带领团队改革教材、优化教法，显著提升了薄弱学校的英语教学质量。他的教学实验不仅让学生受益，更为全国外语教育提供了宝贵经验。
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